Important Dates Announced for ESCSCONG 2026

The 8th International Congress of Education, Social and Cultural Studies with Futurist Education (ESCSCONG 2026) has officially announced its key submission, registration, and conference dates. The international congress will take place on October 22, 2026, in Heidelberg, Germany, with opportunities for  virtual presentation.  Paper Submission Deadline

Registration is Open for ESCSCONG 2026

Registration is now open for the 8th International Congress of Education, Social and Cultural Studies with Futurist Education (ESCSCONG 2026), taking place on October 22, 2026, in Heidelberg, Germany. The congress provides an international interdisciplinary platform for researchers, academics, university professors, educators, PhD students, postgraduate students, and professionals to present their research and exchange academic ideas in the fields of education, social sciences, cultural studies, and futurist education.

ثبت نام ESCSCONG 2026 آغاز شد

ثبت‌نام هشتمین کنگره بین‌المللی مطالعات آموزش، اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آموزش آینده‌نگر (ESCSCONG 2026) آغاز شده است. این کنگره در تاریخ ۲۲ اکتبر ۲۰۲۶، برابر با ۳۰ مهر ۱۴۰۵، در هایدلبرگ آلمان برگزار خواهد شد. این کنگره بستری بین‌المللی و میان‌رشته‌ای برای پژوهشگران، استادان دانشگاه، اعضای هیئت علمی، متخصصان، دانشجویان دکتری و تحصیلات تکمیلی فراهم می‌کند تا یافته‌های پژوهشی خود را ارائه کرده و با پژوهشگران و متخصصان حوزه‌های مختلف به تبادل نظر علمی بپردازند.  

Publication Opportunities for Accepted Papers – ESCSCONG 2026

The 8th International Congress of Education, Social and Cultural Studies with Futurist Education (ESCSCONG 2026) provides publication opportunities for authors whose submissions have been accepted and registered for the congress. Authors may have the opportunity to further develop their conference research and submit a full paper for consideration through the applicable publication channels, subject to the relevant academic review and editorial procedures. Conference Proceedings

فرصت های انتشار مقالات پذیرفته شده – ESCSCONG 2026

هشتمین کنگره بین‌المللی مطالعات آموزش، اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آموزش آینده‌نگر (ESCSCONG 2026) برای نویسندگان مقالات و چکیده‌های پذیرفته‌شده و ثبت‌نام‌شده، فرصت‌هایی را برای انتشار و ارائه دستاوردهای پژوهشی فراهم می‌کند. نویسندگان می‌توانند در صورت تمایل، پژوهش ارائه‌شده در کنگره را توسعه داده و مقاله کامل خود را از طریق مسیرهای انتشار مربوطه برای بررسی و ارزیابی ارسال کنند. انتشار مقالات منوط به رعایت ضوابط علمی، داوری و سیاست‌های اجرایی و سردبیری مربوطه خواهد بود.

مجموعه مقالات کنگره های ESCSCONG

هشتمین کنگره بین المللی آموزش، مطالعات اجتماعی و فرهنگی با رویکرد آینده پژوهی(ESCSCONG) طی دوره‌های پیشین خود، سابقه‌ای از فعالیت‌های علمی و انتشار مجموعه مقالات در کشورهای مختلف ایجاد کرده است. مجموعه مقالات دوره‌های پیشین، سوابق پژوهش‌های ارائه‌شده و مقالات منتشرشده در این مجموعه کنگره‌ها را در اختیار پژوهشگران و علاقه‌مندان قرار می‌دهد. اطلاعات و آرشیو مجموعه مقالات هر دوره از طریق Civilica قابل مشاهده است.

Conference Proceedings of ESCSCONG | Education, Social and Cultural Studies

The International Congress of Education, Social and Cultural Studies with Futurist Education (ESCSCONG) has established a continuing academic record through its previous editions in different international locations. The conference proceedings of previous editions provide an accessible record of research contributions presented and published through the conference series. Researchers and visitors can explore the proceedings of previous editions through the corresponding Civilica conference archives.

???? Call for Scientific Committee Members & Reviewers

We are pleased to invite university professors, faculty members, researchers, academics, and subject-matter experts to join the Scientific Committee and contribute as Peer Reviewers for the: 8th International Congress of Education, Social and Cultural Studies with Futurist Education The Congress aims to provide an international academic platform for the exchange of knowledge and research findings, presentation of innovative studies, development of international academic collaborations, and exploration of emerging and future-oriented trends in education, social sciences, and cultural studies.